По оценке Лысенко, ИИ уже вошел в повседневную жизнь образования. Теперь необходимо понять, как перестроить обучение с учетом того, что и преподаватели, и студенты взаимодействуют с нейросетями.

Влияние этих технологий не ограничивается ускорением учебной работы: они меняют мышление, подходы к выбору решений и совместной деятельности. Эксперт считает, что привычные методы обучения во многом нуждаются в пересмотре. При этом вузам не хватает эмпирических данных для обоснованного выбора образовательной модели, учитывающей ИИ.

Для изучения этих изменений «Школа Икс» совместно с Тюменским государственным университетом запускает серию экспериментов в образовании. Исследователи выяснят, какие подходы улучшают обучение, а какие лишают его смысла и ослабляют способность участников действовать самостоятельно. Полученные результаты должны помочь институту доработать свою модель и стать вкладом в обсуждение будущего вузовского образования при использовании ИИ.

Президент России Владимир Путин 5 октября одобрил предложение разработать искусственный интеллект специально для образовательных задач. Такая нейросеть могла бы свести воедино программы и учебники, а также помочь педагогам разобраться в их разнообразии. Путин подчеркнул, что технологии должны упрощать труд учителей, но обучение не должно превращаться в нажатие кнопок.

Донской государственный технический университет расположен в Ростове-на-Дону и является научно-образовательным центром юга России. Число его студентов превышает 51 тысячу, а направлений подготовки — 250.

Источник: ТАСС